Archivos de Etiquetas: tecnologías

Festa do aprendizaxe

Publicada en de Publicado en: Noticias

O día de onte no Seminario Menor foi un día de alegría, pois celebrouse a chamada festa da aprendizaxe que cada mes e medio organízase para que os rapaces dean a coñecer o traballo que desenvolven durante ese tempo.

O título do proxecto exposto por 1º da ESO foi “A que se aveciña”, conectado coa famosa serie de televisión que versa sobre unha comunidade de veciños e as súas relacións. E é que o tema a profundizar era os ecosistemas. Como colofón, o producto final, que sempre ten un sentido de servizo a comunidade, foi neste caso, unha charca para o disfrute do alumnado, peregrinos e visitantes.

Dende diferentes materias coma Bioloxía, Matemáticas, Inglés, Tecnoloxía, Reforzo e Educación plástica traballouse a relación entre natureza e xeometría, o vocabulario propio en galego e en inglés, as diferencias entre individuos e tamén entre os distintos ecosistemas e as súas interaccións, utilizando a arte como medio de expresión. O carácter interdisplinar é unha sinal de identidade dos nosos proxectos.

Agradecemos a oportunidade que nos dou Voz Natura de desenvolver un proxecto cheo de vida e que permite o noso alumnado convivir cunha comunidade nova sempre en cambio.

María Bandín

Tecendo a historia

Publicada en de Publicado en: Noticias

Hai mes e medio comezaba en 2º da ESO o proxecto interdisciplinar Tecendo a historia, coa Idade Media como tema central. Se o inicio sempre é un “desafío”, o final é sempre unha celebración, unha “Festa da aprendizaxe”, posiblemente do mellor que un pode celebrar na vida.  E que foi o que aprenderon os nosos alumnos ao longo deste proxecto?

Por unha banda, na materia de historia, cómo era a sociedade nesa altura, qué era o feudalismo, as relacións de vasalaxe, quen eran os irmandiños…

No que atinxe á literatura, souberon de lendas moi ligadas á nosa cultura como as da raíña Lupa ou o Santo Graal e da poesía da época (cantigas de amigo, amor ou escarnio e maldicir, Cantar del Mío Cid…). Ligada á poesía, como non, tamén a música medieval (instrumentos, notación…). Ademais, temos a sorte de contar na biblioteca do noso centro con facsímiles fermosísimos de obras da época nos que os alumnos puideron aprezar a riqueza ornamental dalgunhas delas.

En canto á lingua, estudaron o nacemento das distintas linguas romances, no caso da lingua galega analizaron distintos textos que amosan a normalidade coa que se empregaba en todo tipo de documentos (administrativos, xurídicos, científicos…)..

Aprenderon tamén que, aínda que o fondo léxico tanto do castelán como do galego é o latín, hai tamén pegadas árabes ou xermánicas. De feito, unha palabra que define moi ben o que fixemos este último día é de orixe árabe, albaroque (comida coa que se celebra o remate dun traballo ou labor), do árabe Al-buruk. Ao rematar de explicarlles aos pais todo o traballo feito e os porfolios individuais, os nosos alumnos e alumnas tamén gozaron dunha merenda coa familia e profesores.

Así mesmo, houbo tempo para descubrir a que xogaban na época (xadrez, dados…) ou de construír na materia de tecnoloxía unha catapulta, arma empregada nas revoltas irmandiñas para a destrución dos castelos.

Lembremos que o nome do proxecto, Tecendo a historia, fai referencia ao Tapiz de Bayeaux (Francia), lenzo bordado do século XI, que describe os feitos previos á conquista normanda de Inglaterra, considerado, pola disposición e deseño das escenas, como o 1º cómic da historia. É por isto que o “produto final” do proxecto quixo ser algo semellante: ao xeito de tapiz, e de cómic, representa en escenas o aprendido nestes días. 

Esperemos que o tecido ao longo destes días, formase un fermoso tapiz co aprendido.

Begoña Campaña

Faládenos do voso planeta

Publicada en de Publicado en: Noticias

Con motivo do remate do 2º proxecto de 1º de ESO titulado “Crónicas marcianas”, o pasado xoves 4 de decembro celebrouse a Festa de Aprendizaxe, na que participou o alumnado do curso xunto coas súas familias.

Neste proxecto mediado polo profesorado do área de Ciencias matemáticas e tecnoloxía, coa colaboración de outros profesores (titoría, francés, educación física), os alumnos e alumnas tiñan que actuar como seres de Marte, que recibiron a misión de explorar a Terra para ver a súas posibilidades de colonización.

Para elo tiveron que ir describindo o que se atopaban na medida que chegaban a este planeta, a súa atmósfera, a presencia de auga, a composición da Terra e a súa dinámica externa, dende o punto de vista biolóxico, físico, químico e matemático.

Unha vez feita unha brilante exposición por parte dos nosos extraterrestres, tiveron que facer unha crónica que expuxeron en un “Lap book” feito en tecnoloxía, na que resumían todo o proxecto.

Tras el, os familiares tiveron a oportunidade de apreciar o traballo dos seus fillos e fillas, nos “porfolios” onde se recollía o traballo persoal ao longo de este mes, e a súa participación no mesmo, podendo dialogar cos profesores implicados.

Fernando Berridi