No renunciamos a los materiales manipulativos para aprender mejor a pesar de las restricciones por el COVID.
Está de sobra demostrado que divirtiéndonos se aprende más y de forma duradera, por lo que cuanto más se parezca nuestro aprendizaje a un juego con un componente grande de lógica, relación de conceptos, recrear distintas situaciones y fomentar la reflexión, mejor.
Por ello, en 2º de la ESO, para aproximarnos a los modelos atómicos, en concreto al modelo de Bohr, hemos construido distintos átomos con fichas de parchís, contando protones, neutrones y electrones, estudiando los diferentes isótopos de un elemento químico, viendo los electrones de valencia y su coincidencia con el grupo al que pertenecen en la tabla periódica.
María Bandín